La Victoria, Aguilar, Córdoba

In effetti, si trattava di un viaggio sentimentale. La copertura include la facciata della casa che apparteneva ai miei bisnonni su Aguilar de la Frontera. Madonna della Torre, guardando dalla torre dell'VIII secolo, a Victoria, la gente dei miei genitori anche mostrato. Quali sono le cose più Vibre Museo Julio Romero de Torres nella moschea lì in quel Cordoba come profumata.


Little Miss e che per il mio prossimo viaggio: Soria!

Fine del 2010

L'ultimo giorno dell'anno che costa all'alba. Quarto alle otto del mattino, e non un raggio di sole in strada. Drizzle, non troppo freddo. Alcune gocce di pioggia ottenere il suono vago, molto vago, l'incidente in qualche coperture di plastica, cavi, molto vuote, le stanze del basso di stoccaggio. Con un bambino bradipo bocca aperta, con flusso annebbiati di un ragazzo per sempre sulla luna, alba l'ultimo giorno dell'anno. E 'un giorno lento, molto lentamente, come se in punta di piedi. L'acqua piovana non sarà nemmeno lasciare che i vetri delle finestre.

Frammento appartenente alla RETE ALIMENTARE 2009-2010

Su cattivi presagi, e La Celestina

(...)

* *

Rispondo fondamentalmente la seguente:

La ringrazio molto per la vostra offerta. Come sapete, ho inserito la "traduzione" La Celestina. E 'così personale che quello che sto facendo, necessariamente, la mia traduzione deve essere diverso da altri filologi. Il motivo è semplice: tutte le traduzioni che appaiono sugli stessi criteri si applicano modifiche Morfeo morfosintattico, hanno la stessa concezione letteraria, a prescindere dal genere dei testi. E che può essere raggiunto solo se il "traduttore" è sempre la stessa persona. So che il compito è enorme, ma anche molto accomodante.

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A proposito di insegnamento in Catalogna

Ho ricevuto per e-mail una lettera aperta, datata luglio un ex preside di liceo, Albert Bayot i Fuertes, il ministro Ernest Maragall. Come si vede chiaramente, la lettera aperta ha portato a pulsare in un esempio-out standing di moderazione, il ragionamento e il successo non sono incompatibili con l'unità tesa, con vena allungata. Ovviamente, le parole di Albert sembrano così accurato che non riesco a resistere alla tentazione di diffondere da questo umile forum.

Lettera oberta exdirector l'Institut d'pubblico onu consigliere d'Educació.
Hon. Il signor Ernest Maragall i Mira
Ministro della Pubblica Istruzione della Generalitat de Catalunya.

Senyor Onorevole,

M'adreço a voi in una lettera oberta, come per azione amb l'tota Public Eye View per avanzare una riflessione FA temps i schiamazzi Porto di aratura, Quinze muore Després d'haver deixat di diventare direttore d'un institut pubblico, folata exposar vede em.

Formatto parte, Anys esp seguits, de l'dotare directiu Josep de l'Institut Brugulat Banyoles dels quals els darrers vuit n'he estat regista. Basta, per ogni tant, il meu segon mandat de quatre anys havent esperienza acumulat d'valore alt ruolo tant che fa l'Exercici professionale al com pel fa bagatge personale càrrec che mi n'emporto. Ho una Notat Semper i suport Magnifics comprensió una parte per i companys dels companyes il Claustre, per parte de l'alumnat i tambe per Seves famiglie di parti di essi. Potrebbe dir, pinne i tot, che ha un estat bona experiencia professionale, se fos per il frustració il desil·lusió i m'ha comportat il desànim che la tracte fred i I confutare ogni parte lontana del Dipartimento della Pubblica Istruzione i, d'un modo speciale, aquests darrers tre anys.

Devo essere proprio-che puntualitzar -al tambe Hanno Trobat calidesa si comprensió Esperit di Servei i les persones in algunes dels Serveis Territoriale Girona Serveis Central amb i dels qui tenir I hagut del rapporto professionale. Poques ma io Ho sono stati dir n'hi. Annunci alguns administratius amministrative io, io TECNICS ispettori o gli ispettori hanno l'estat deroga. Ma ha scoperto che l'amb corrente funcionament il Dipartimento che dirigiu, l'educació il paese Nostre NO pentola di cap anar Baseball loro Maneras.

Heu comprendre so che i els instituts escoles loro mese muta figlio che semplice Unitats administratives resultats d'explotació amb uns. Vita Nuclis figlio. Socials figlio CELLULES che esdevenen Escenari di Vivències Moltes i in funció com è gestionin, sarà in grado oferir il viso o seva mese positivo, contràriament, mese negativo. Pinne i TOT, Fent servono correctes parametri di Gestió è piatto dur centro uno educatiu a situació catastrofica Perquè il Teixit si fa tra els nois i Noies si Seves loro famiglie che ho il professorat i personale non docente è un Teixit extremadament Fragil i deli cura CAL Molta Humanitàt Amb.

Els meus vuit com di qualsiasi regista m'han Ensenyat Moltes si cuce i potser mese valuosa, justament ha estat aquesta: l'importanza del fattore Huma. Moltes vegades, convençut di tenir Rao DECISIONE, m'he Esperat di applicare, le pinne I aconseguit fer-la comprendre, modello-la-la al mese di adattarsi Tothom, contrasto-la-la i assajar, assumint, per tant, il risc de fer Canvis un POC un POC mot i, evidentment, d'mi sbagliato-. Pero io tingut il Sensació di guanyar in solidesa fonament i i nel centro, probablement ha crescut. Una locomotiva non pot conduir un certo senso essere pendent se i tots els Darrer vagoni Segueix Després de l'ultim rivolta ...

I precisament, ci spieghiamo aquesta Visio Perquè -salvant le distanze da loro òbvies d'un Sito web Sito web Indirizzo ho Institut d'Una d'Educació- Aquest Ministero és l'elemento cruciale che il pensiero ha Fallat des fa Molt de temps che i - dir-em linfa greu ho- s'ha agreujat aquests darrers Molt tre anys, così actualment veig il situació de l'educació paese Nostre pessimisme i amb amb grau de frustració cert. Il s'ha dedicat Dipartimento sperperare Els petits esforços esseri umani che ogni escola ia ogni Institut s'havien teixint anat. Potser senso so-ho, ma ha ESTAT Aixi, ho ci asseguro. La diga ha le decisioni ESTAT di costante Canvi, la legislazione ha il anat i bombardeig crescendo di decisioni, propostes i Innovacions non ha permès o consolidació di organitzatives né sol così chiare cap Formules Visio Anem. Per-pongono voi un exemple, ens hem estat delle formanti nella metodologia di pratica riflessiva uno parell d'anys, s'ha Anat interioritzant una bona Línia Formació i, poliziotto, non se'n Speak mese i tot concentra su il FAMOS 1 x 1 che Neix Coix a destemps, amb un Dosi d'forta impatto mediatico Però mena protezione bassa reflexio su un com se'n Fara bon i ús o meno di un programma Abans prioritari di tenir, per exemple, totes les Aules equipades un amb coordinatore ia Cano. Oppure, per Esempio, un curriculum è Basat llença nou un modello didattico, le competenze di essi (che rappresentano una trascendentale Canvi de l'acte d'enfocament de l'Ensenyament-Aprenentatge) minerale Cap senso d'istruzioni, prima Formació com o sensibilització su s'ha di treballar. L'implementem Podem com ja i Després anirem Posant Pedaços di Formació ... io ARA un "qui Pugui campi" senso di coerenza mese cap mena enllà - Això sì - abbiamo d'omplir-bocca su bondat di loro i omplint bàsiques Competenze els diaris su tot per mesurar dimostra Tipus di competenze, pinne els i tot Abans mateixos tinguem centri della informazioni.

Resultat: A desori. Ho-me Permeteu Digui Aixi, embuts senso, desori delle Nazioni Unite in majuscules, dut els centri dispone di un totale situació i desconfiança tappo assoluta che dirigiu il Dipartimento. Il esgotat professorat ti viene offerto Fer-cas, d'haver di donare Davant di loro faccia su di loro informacions famiglie llanceu als che la media parell di poliziotti un mese d'haver llegir io gioco i ordres normative canviants redactades des di ogni mese despatxos allunyats poliziotto di dels Realität centri di Canvis i Canvis i fonamentals Canvis che io non sono, in cas tot, ma res non resolen, justament, complicano aquell Fragil Equilibri Què Huma di noi Parlava a començament.

In aquests momenti (i Això sembra ja lluny), il Dipartimento della Pubblica Istruzione non tè credibilitat centri als cap. Cap nessuno. Pels i direttori les registi Aquest fet es Un problema Perquè massa sovint tu li leggi di delega provenen della causa Dipartimento temono Incertesa i desconfiança mentre Nosaltres ente desvivim per fer-les assumibles, credibile ho le ossa, i topem rere dia dia, amb desencant i amb L'Evidence: non funziona. Un alto parlem d'exemple de l'1 X 1 dels parlem Piani Estratègics als associats risorse, non parlem continuïtat - per i impor- tots non estabilització ELS programes d'Innovació vanno llançar-ELS sono anys 2005 , 2006, 2007, ecc Parlem, Tambe Pla de les Politiques basades, sostantivi in economia criteris economicistes non vado io enllà mese plantegen non è né la storia né le nomes situació ogni centro, ma il nome alumnes d'attesa ... o se voleu, parlem tambe dell'improvvisazione ho impianto in dels desorganització nous riprende com per exemple - I d'Una flagrant- modo di Batxillerat LOE. Mi voleu se esempi mese, parlem "Sfoglia senso Rumb" che veiem in Educatius Els Plans d'Entorn che ens mà havien abocat un mese di riunioni di tale feia da, ma che obrien semblava Porta Nova i potenti. Oppure parlem, Tambe della mancanza del DECISIONE Importante decisiva su di loro i UEC o simplement, i dels beneficis dels Costi reali che ha aportat ENS il tempo Sisena Primaria o dels che si comportano ente scuola che HEU dissenyat CALENDARI nou fer un certo senso Si valoració Anteprima Què s'hi Guanya i Què s'hi perdono in termiti pedagogia. Io Aixi Anem ...

I è potuto dir Mateix su quel hi hagut Canvis els in interni dels gestio centri del rapporto che ho aquests il Dipartimento di tenir amb. D'Això, l'Public Eye View di parlar non ha inviato ... ma colpisce. Ho modo di china ... Des programma d'un Academica informatici Gestió, SAGA, che ha uno absolut estat rissa des naixement i seu PC notebook che non ha problemes mese che Solucions pas, pinne a malaltissa Obsessio di recollir mese i legami legami in desenes d'aplicatius d'informatica allo enfarfegós mese che lluny di semplificare Feina amministrativo che ja teníem directius Els, l'senso che si è moltiplicato in puguem Nosaltres Visualizza profitto per tappo minerale al gestio. Oppure Baseball, Canvis els in substitucions funcionament di loro o resolucions di provvisori di destinacions che, nom d'Una millora ha esdevingut menys agile, menys efectiu, menys personalitzat (Perquè ciao ho personals circumstàncies contextuals per essere in grado di valutare Cilindrata di una persona amb io non DECISIONE pas coordinatore ONU!) i su ON, menys molt trasparenti. O uno slogan Robotica gairebé dels personale Serveis Territoriale di DIR-te, Davant di problema qualsevol o Gestió, aquell Typ I molestare "Barcellona vol no ho 'o essere" la macchina non Deixa em canviar-ho ". Un mese poliziotto una Mostra d'allunyament o desconeixement di Realität dels i les Escoles Instituts.

Io, Es clar, ara VENEN temps risorse Magres disminueixen I Els, els Treballadors de l'entendre l'educació non Podem esforç che i els ente demaneu Passos enrere che fem (grups d'alumnat per più di rapporto normale, esso supressió di desdoblaments esso supressió d'Aules d'Acollida, scolpito di nuovo d'hores di coordinamento, disminució centri personale suport als, ...), io non sarò d'Acord amb Podem loro retallades potser che se s'hagués treballat d'Una altra modo comprensibile haurien potser estat o non s'haurien hagut di produir in così grande parsimonia.

In fi, potrei andare avanti tindria Materia per Estone Perquè ho anat i frustracions desencisos acumulant massa massa. Per Això, enguany, non ho volgut continuare direttore Fent Malgrat l'Institut des demanat che m'hagi d'instàncies diferents. I n'he cansat, senzillament.

Tot i il reivindicatiu i per queixós d'aquesta oberta lettera non ha senso voldria fine meva donare come Claremont View, Tambe alcuni costruttivo PROPOSTA d'Perquè, evidentment, m'estimo Feina aquesta tengo treballant per l'educació paese com I Com a professore di tutor voluntat AMB del bé fer-ho come Pugui com. Les propostes figlio senzilles, mireu: Aturem-noi un momento, pensando che Deixem creo novetats, analitzem Què estem Fent i Deixem d'empipar els ente puguem Perquè centri si concentrano su l'Ensenyament. Escolteu mese-ELS i docenti, si analitzeu, amb Nosaltres erano, che è quello che cal spinta che è quello che canviar cal. Fem-ho per PoC un POC, i ajudant temps Donant. Clares instruccions Doneu dels personale Serveis Territoriale su tracte amb Què s'han portare su l'i Nosaltres Esperit di "centri SLA Servei" per essere tenir, i dels Serveis Central personale Perquè és entenguin che il territorio su s 'dovrebbe essere in grado prendre les il 99% delle decisioni. Als a ordinadors Resteu doneu persones i-ne a loro. Organitzeu una bona Formació sensibilització su i ... i vigent curriculum, sobretot, humanitzem il Dipartimento di Educazione della Generalitat de Catalunya.

Jo CREC che Aquest Canvi ES possibile che l'ho estic convençut alumnat, le famiglie professorat il paese in generale i l'agrairan noi.

Atentament,
Albert Bayot i Fuertes
Banyoles, 15 Juliol 2010

IL MINISTERO DELLA resposta

Ahir a prendere, per Correu elettronica, Rebia la resposta següent per parte del Dipartimento d'Educació ... (Jutgeu vosaltres mateixos ...)

Benvolgut,

Li comuniquem che il ministro ha Grade dallo script in cui seu DIVERSES riflessioni su Li fa l'educació, io li agreix le temps che hi ha dedi arrivare a fer-li, io non TOT Comparteix il seva Eye View.

Da totes les Seves paraules mi piace resumint in aclarir-li, rispetto a Projecte Educat 1 × 1, come ha agradat li poc, che, d'ENCA che vam engegar Aquest Projecte centri dels mese meitat d'Ensenyament della Seconda Catalunya s'hi hanno afegit voluntàriament, indica che la cosa qual è tracta d'un Projecte els i ben valorat tra di loro docenti scolastici Comunitat i tot i -al Allo constatem- especialment apreciat Mateix alumnat pel. Il Projecte eduCAT1x1 és l'Inici d'Concepció nova de l'educació Segle XXI di combinare: a) tecnologie digitals per un alumnat i docenti; b) Aules connectivitat a loro; c) continguts educatius digitals, id) Formació il professorat.

Pel che fa per loro rispetto a Seves paraules desconeixença di centri dels Realität, dels desconfiança Mestres i i ia il Dipartimento professori vers Aquest Ministro, dir voldríem noi a ripetere i nomi pel fet cap-les senso prove fefaent che esdevinguin feu i Certes menys volti di raons buides mese, se qui LLANCA sobretot loro è un server pubblico docente. Nomes aclarir-li tot che durante lo svolgimento temps Ministro Aquest della Seu d'càrrec ha visitat mese centinaia di centri di ogni qualsiasi, io ad ogni visita ha aquestes d'riunioni amb els mantingut Mestres / professori i representants scrutare i mari d'aquests centri, quals L'els hanno informat detalladament di situació che ho tenien per tant, a cui Vostè Contrari IUD se viene fornito al cas realitat centri SLA, tant tot ell com seu L'Equip che treballa a Servei de l'educació d'Aquest paese.

Atentament,

Generalitat de Catalunya
Ministero della Pubblica Istruzione

Segretario Conseller

MEVA Resposta

I Aquest Mati, puntualment, ho contestat els ...

A l'Atencio de l'Onorevole Assessore alla Pubblica Istruzione e seu dotare il Segretario.

Senyors Benvolguts,

Vaig rebre, ahir, la resposta Vostra di oberta vaig trametre lettera del consigliere Divendres passat i, com rilevo non cucia s'han algunes entità, voldria voi tre fer-anim consideracions d'aclarir i amb, Tambe costruire .

Dir VULL, per Endavant, ma che l'ho contingut al senyal Vostra resposta sono una flagrante che in Aquest Dipartimento Passa: hi ha un llunyania assoluta tra la realitat Parlando un Vostre i. Devo em preoccupa. In caso contrario, i m'hauria molestat di rivedere, volti menys per rispondere alla Vostra resposta. Em sembla che bo és admeteu accompagnarci VEUS cal per critiche place-Vos. PENSO mese quan aquestes des VEUS il primo FOC Línia, ventilatore ho sentimento i amb amb i des di sinceritat in materia.

A Visualizza se SoC Capac d'expressar amb encert che hauria essere clar.

Conside 1: Educat 1 × 1 è tingut muta d'uscita tra Instituts els. Evidentment. Nomes fallirebbe! I s'omple Premsa d'ordinadors portàtils digitals Pissarres i dels i les centri direccions al mese poliziotto, pensem deixar Podem non sfuggono dotacions uniscono metodològic ia Avenc che Malgrat Moltes incerteses, suposa uno Endavant pas de modernització dels equipaments i, un mese, sabem els estudiants ho apprezzato positivament, d'ingresso. Il problema non è Aquest ma i FET s'ha COM COM è temem FARA. Un Hores d'ara, dirci com SLA è fornito instituts soggetti: non fiaccare hi se Haura dotació per un demanat Tothom che ho ha Llibres ESCOLLIT non s'han di testo su carta i s'ha famiglie explicat loro che potser començarem le fotocopie AMB in testa, la posa ha professorat per propi seu coordinatore Anar a l'aula els llargs orlo Débats fet centri su COM s'utilitzarà aquesta eina nova i Tot che comprende (tant d'un des vista punt pedagogica funzionale com organitzatiu i) i è il Formació FARA uno sbirro tinguem il Initiat ... M'hauria agradat CUR che haguéssiu frequentare pogut, d'un des racó, la incontrò sta per Girona per organitzar spiegare com-nos è Farien loro si cuce. Estic convençut non l'hauríeu APPROVATO tappo Maneras di loro ...

Al meu institut vaig Claustre per aumentare il mensile MARC convincente-che cosa, Malgrat li reticències, li Pors ho poco fiabilitat il Dipartimento, che ens hi Calia apuntéssim, senzillament per perdre l'oportunitat no non ho fatto la differenza per ogni amb els Instituts i altres la classificazione della popolazione del Territorio. Vaig aconseguir approvare la presente PROPOSTA sole al assentiment • legalità, moralità Fent ús Autoritat Meva che, capdavall, és l'funzionano solo in un centro pentola pubblico. Realität és aquesta l'advocacy jo ... vaig haver Mateix come uno MAL FETA PROPOSTA che veniva dal Dipartimento, ho Fet com i Tant vegades che, per un Nosaltres, per exemple, suposava incorporano un elemento non di Nostra previst proprio Línia digitalització di loro Aules che Initiat CUR havíem 2004-2005 amb la Creazione del Campus Virtuale del centro i Instal • progressiva Lacio
(Amb L'commensali del AMPA I d'Donacio una famiglia!) Ia Coordinatore d'un qualsiasi proiettore in aula, fet em Podem sembla che sarebbe partita previ a l'1 × 1. Els em ... mi chiedo che hanno instituts non fet Això che ho amb els setembre Volen començar Llibres digitals, com s'ho Faran?

Se considereu che l'uscita d'numerico instituts apuntats és l'Successo della PROPOSTA, linfa em greu dir-ho ci Pero enganyeu totes borse. Curs Vinent Inicieu l'amb els i PARLEU docenti i amb els ... Tot i coppie che ES clar, poliziotti els els centri pararem -COM sempre- fotocopie i amb amb tenim materiale. Ho Formació esso? Perdoneu a noi Digui d'iniziativa aquesta una pentola fer-trascendenza nomi sono essere se s'ha Formació fet prèviament (i amb -i mese di dicembre Mateix pel urgenza che la fa implentation riprende MOMENTO dels, per competenze). Les preme in aquests casi ostacolano execució l'ho potser malmetran bondats loro Tenen io per comparteixo assolutamente originale Conn ...

Conside 2: No PUC accettare lliçons su Que ha de fer o dir io non Que de fer o dir un 'server pubblico docente ". Afortunadament, tinc Molt l'etica fonament clar che la Feina i meva è basato sul condi meva pubblico funcionari. In cas tot se voleu donare-me'n, calce PARLEU prima amb els ispettori coneixen em, amb els meus alumnes exalumnes I I I amb els coppie mari I dirigit centro. Després podreu recensione. Mentrestant la scorta Vostra obb és un sincero interesse Eye View non persegueix tappo reflexio ALTRE che la critica, ma costruttiva, di cui Vivim situació. Non ci enganyeu se Plau noi. L'l'i dels Centri Eye View dels generalitzada i les situació docenti saranno LINIA in cui ho comentat jo noi. Il desencís és alt, i Creixent preocupant. Se ci voleu convincono in, feu una mirata indagine di soddisfazioni tra il personale docente o se voleu, meva envieu la lettera a loro direccions di loro escoles i els i demaneu instituts il paese che è posicionin. Ahir nella Vostra llegir resposta, vaig pensare potser Havia ho d'haver jo fet ...

Conside 3: Jo tinc nomes interesse in voi cucire loro canviïn i Vagin Millor. M'estimo Feina aquesta, l'ho educació paese i per Això estic amoïnat. Nessun sedimento nel dedicació Dubte l'assessore o attrezzare i parlo seu, Semper, in materia di des. Nomes affermano (i PUC els pongono fefaents esempi che facin fallo) che s'està Caminant un ritme I d'deixant un modo che viene fornito al ciglio della strada Molta gent che ha augmentat desànim Perquè il giorno di centri diurni és molt i dels i Molt complesso che Taranna del Dipartimento, lluny d'ajudar, entorpeix. Això m'ha preocupat aquests darrers anys Segueix preocupant ara i em. Em sento amb deute morale dir-ho clarament sento embuts pentola com potser non dir (per educació o per protocollo) quan visitare l'Assessore els centri educatius. Dalle borse Maneras non mai mi n'he Amagat di dir-ho i d'expressar públicament aquesta preoccupazione. Recentment Vaig fer-ho per secretari Educatives Politiques generale del Dipartimento, il signor Francesc Colome quan per se'ns parlar si riunirà il LEC nei proces di Redacció baseball o il Direttore generale de Educación base i Batxillerat, Mr. Jaume Graells , ens Quan di amministrazione si riunirà als Centri CAP-fi d'ci spiega un referente PROPOSTA cagnacci del personale a fine 09-10. Em sembla ti danno in relazione, ma la coneixement des tambe è pot essere clar, i trasparenti, se conve, critica poi.

Evidentment che in Mon Aquest, i tot ES Meves potser discutibili afirmacions li potare admetre Matisos ma il contingut ci asseguro fons d'Una muta assortiti profondo i miei sinceri feta reflexio Mateix i amb amb desenes di persones amb qui em rapportano, tant com meu centro d'altres in Què I anat fer Assessoraments o corsi. Feu-ne che cregueu oppor. Mese No Demano res. Però em tot ribadiscono che i estic disposat dicembre donare loro i-ne explicacions aclariments che ho calgui su calgui.

Frammento appartenente alla RETE ALIMENTARE 2009-2010

La mia guida in e-book

Ora disponibile la mia traduzione di Lazarillo in eBook.
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La lettura è vibrante.

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La mia guida e della carta

È ora possibile acquistare la mia "traduzione"
di La vita di Lazarillo de Tormes .
L'e-book edizione dovrà aspettare un paio di giorni.

Introduzione Ho diviso in tre parti:
Paternità
Lazarillo, uno shock psicologico di prima grandezza
La presente edizione

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Don Chisciotte, villaggio e nessun villaggio

La "traduzione" del Don Chisciotte di castigliano moderno . Basta prendere una decisione su una questione che traboccava in me dubbi. Ho dovuto scendere a pagina 33 per decantarme per un periodo di due tra cui scegliere.

"In un villaggio della Mancia, il cui nome ...". Gli esegeti sanno che questo "luogo" a parte posto secoli fa, potrebbe anche significare città o villaggio. Ora, una città e un villaggio differiscono troppo amante della precisione linguistica come me. E ho fatto male le persone scelgono per le loro attuali connotazioni di civiltà, spazzamento; e spaventata mi scegliendo villaggio, per il nostro meraviglioso gentiluomo individuare in un'area di quattro gatti certamente miscounted il tempo.

Beh, esegeti, villaggio e nessun paese è la residenza di Don Chisciotte. CERVANTES se stesso, che non niente di niente di specifico "luogo" la prima riga del primo capitolo del suo celebre romanzo, affina l'inizio del capitolo IX, e ci dice che Don Chisciotte viveva in un "villaggio". E così, esegeti, e regalo si passa dalla prima riga del primo capitolo del Don Chisciotte nella vivace 'traduzione' che sta venendo a me, "In un villaggio della Mancia, il cui nome ...".

E continuo. Io continuo a lavorare senza sosta e la traduzione sorprendentemente moderna di Don Chisciotte castigliano, un compito che sta mangiando tutte le mie ore, che sta mangiando felice (e per essere mangiato) Agosto, vacanze, lavoro così duro che non posso abbassare la guardia o una parola del gioco, ed è conseguente alla completa trasformazione di Don Chisciotte. Rara è la linea che viene salvato dal mio discorso, che non è sufficiente per conoscere la lingua del XVII secolo, ma hanno anche talento narrativo, qualcosa che non so se ho ma è assolutamente necessario modificare l'appartamento a se stesso Cervantes.

Concludo questa intro a otto dieci, dopo l'alba, insolitamente, ha presentato piuttosto fresco. E io continuo con Don Chisciotte.

PD Rettificato. Incontro altri motivi. Il pasticcio (...) è chiaro.

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Viaggio Dry anno

Ieri ho deciso di non andare in vacanza. Ho dovuto scegliere tra il tempo trascorso Dietario e il tempo trascorso Chisciotte. ho scelto il Quijote, dato che voglio arrivare pronto per settembre. Come sapete, per me fare un viaggio non è solo viaggiare. Per me viaggiare significa scrivere, lavoro che continua dopo l'arrivo alla tana e si compone di purificare l'area di scrittura nella cornice digitale. Come prima sonaglio il mondo della scuola, istituti, quindi ho solo un mese per andare, sono stato costretto a fare un indovinello nelle mie attività. Jinx non mi ha dato durante la prima metà di luglio. Ho il sospetto che il 2010 sarà un anno di ricaduta secco in termini di penna di viaggio e libretto. Magari la prossima volta. E lo scandalo Don Chisciotte. Esce di scandalo, in cambio. Quindi, senza andare in vacanza. Dicono che non punge come scabbia.

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Lazarillo in castigliano moderno

Infine!

Infine!

Portada del Lazarillo, al castellano moderno, en Morfeo Editorial

Uno de los folios del Lazarillo, del segundo borrador (son todos similares)

"Qui dare il primo adattamento al moderno fatto castigliano Ho un vecchio lavoro della nostra letteratura. Non è stato facile. Ho riscritto la novella quattro volte. Non solo per questo lavoro solo trovare la parola esatta o termine su un già scomparsi, o cambiato il significato frase adesso, ma bisogna spruzzare la sintassi lussata che molte perdite a causa di lettore di oggi. "

Frammento appartenente alla Introduzione,
di La vita di Lazarillo de Tormes (Edizione moderna in castigliano).

Lazarillo, acqua, Cervantes

Ieri mi ha colpito il primo tuffo della stagione nel mio vecchio e caro spiaggia di Castelldefels. Calore, pieno di goo. Acqua torbida qualcosa, batteri affamati male. A un metro di profondità, ho appena visto i piedi divertenti. C'era un servizio fotografico. Tutto quello che ho fatto io appena fuori dall'acqua con le mani bagnate nella fotocamera, non vale la pena: Mi intravedere un muco biancastro piccoli nella narice destra, piccolo come un traditore, come ammorbidito come un grasso, che deride in tutto il mondo. E mi. Succede a volte. Y a mí me pasó.

Por fin, ayer, un pequeño paréntesis en mi incansable laboriosidad. Ya le estoy viendo un maravilloso punto final al Lazarillo, a la “traducción” al castellano moderno que estoy haciendo del Lazarillo. Ogni gioia e sorpresa. La sintaxis, ya ordenada. Con el destierro sin pena de entrañables fósiles, como el famoso “Vuestra Merced” . Con paging Sebastian de Covarrubias , che mi tiene indietro, sempre a portata di mano. E l'ombra di Cervantes. Sì, io "tradurre" Don Chisciotte. Per cominciare, capitoli selezionati uscendo al liceo, nella selettività. Que al menos los alumnos tengan la opción de encontrarse el pastel digerible. En la introducción de esta edición parcial, tan sólo voy a incluir las explicaciones de cada capítulo, lo que hay que tener en cuenta de cada capítulo, unas explicaciones que tengo escritas a mano, para las clases, desde 2006.

Dopo aver visto il peggio con il Lazarillo, per ora ho riscritto tre volte, la novella, mi rivolgo la possibilità di una breve pausa, un viaggio estivo. No es nada seguro todavía. Tutti i soggetti a Lazarillo lasciare. Se mi accingo a lasciare la questione prima della fine di questo mese, mi rifugio in una zona vicina: Peniscola e Valencia. Vedremo. Como vengo haciendo los últimos años, dejaré anunciado mi viaje en la cabecera de este blog. Con questo ultimo paragrafo, sto rispondendo ad una domanda di un sophomore caro e vecchio liceo che non sa se ​​è supportato in Giornalismo: "Una curiosità Antonio: Quest'anno non fare qualsiasi viaggio di tuo da Spagna letterario? ".

Indudablemente, por ahora es la pregunta del millón.

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Balance del curso 2009-2010

Alla fine, inevitabilmente, si è conclusa ricordando i morenazas film che fanno male.

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Un idiota en mi entorno

Hay un bobo que, por culpa de la influencia de una mujer, me mira como a un mamarracho. Apenas lo conozco. Apenas nos conocemos. Yo, de él, tan sólo he tenido indicios clarísimos de su memez. Tenemos a un bobo que me mira mal, por culpa de una mujer. Es largo de estatura, corto de miras, un bobo que se me atreve con palabras chamuscadas precisamente porque es bobo. No sabe dónde se mete. Psicológicamente, pueden volarle los dientes.

Frammento appartenente alla RETE ALIMENTARE 2009-2010

José Saramago è morto

Ora, la mattina presto, ho appena saputo che ieri lo scrittore portoghese José Saramago è morto. L'ultima volta che l'ho visto, uomo, sedia a rotelle, camminando negli stessi ossa. Quedarse en los huesos, repentinamente, suele ser preludio de muerte. José Saramago è morto, all'età di 87 anni, l'età avanzata quando si tratta di un uomo; las mujeres, como es natural, duran más. Ha ricevuto il Premio Nobel per la letteratura José Saramago. Mi piaceva sentire lui, con quel pacchetto così sereno, così scettica, così torna a quasi tutto. E mi piaceva vederlo, abbinando il volto con le parole che disse, una faccia tranquilla, scetticismo stanca, quindi torna alla banalità del mondo. Aveva anche una giovane donna, un altro regalo del destino alla sua vecchiaia. Su novela El evangelio según Jesucristo la leí hace once años. En la primera página blanca, tengo anotadas, a lápiz, las siguientes palabras: “Sabrosos detalles. Plasticidad. Immagini. Un bel libro, la sensibilità e l'immaginazione. Raramente decade. " José Saramago è morto. Morto nella bara ha occhiali. Dicen que lo van a quemar. Y que dividirán sus cenizas en dos partes. Una, para aventarla en su pueblo; l'altro, per finire fusione in mare coraggioso e solitario di Lanzarote. Emotività, last minute, per un uomo buono. C'è un ateo in cielo. Como diría Valle-Inclán , ironeia .

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